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理论与实践
 
   
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· 厦门大学完善“四个体系”加强高素质专业化教师队伍建设 2025-09-10 
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· 南京大学开展教师教育创新机制改革 探索高水平综合大学培养中小学教师新模式 2025-08-21 
· 华南理工大学以“四个聚力”提高拔尖创新人才自主培养质量 2025-07-30 
· 重庆大学以“1234”模式凝聚“四力”深耕卓越工程师培养 2025-07-21 
· 复旦大学优化学科布局 加快综合性创新型大学建设 2025-07-17 
· 上海交通大学以“四个强化”推进学校高质量发展 2025-07-10 
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