2024年秋季学期教学实习和课程设计检查结果通报

2025-04-30 17:19

按照教学督导工作安排，学校于第7-8周组织校级督导专家在各单位全面自查基础上，对2024年秋季学期开设的教学实习和课程设计进行了检查评价。此次检查采取抽查的方式，每门教学实习和课程设计至少抽查一个自然班。检查项目包括相关文件、指导工作、课设实习质量、成绩评定及自查整改等方面。 一、总体情况 本次检查共涉及13个学院。各学院共上交教学实习自查整改情况表107份，课程设计自查整改情况表144份。从填表情况可以看出，大部分学院能按要求进行自查，并针对发现的问题进行整改，但也有个别学院自查不认真，流于形式，教师整改不到位。希望在以后工作中引起重视。 学校抽查涉及12个学院64门教学实习和11个学院103门课程设计。抽查发现，实习和课设总体情况较以前有一定改进，主要表现在：各学院能够按通知要求准备检查所需的相关材料；学生能够较好地完成教师下达的实习和课程设计任务，能够填写实习日记、实习报告和课程设计说明书等；指导教师对完成的课程进行了总结，归档材料相对齐全。 从抽查结果看，教学实习全校平均分90.67分，比2024年春季学期87.74分高2.93分，表现较好的学院有材料科学与工程学院、工程训练与创新学院、机械工程学院、电气与控制工程学院、交通与测绘工程学院；课程设计全校平均分90.76分，比2024年春季学期89.58分高1.18分，表现较好的学院有电气与控制工程学院、机械工程学院、材料科学与工程学院、土木工程学院、中新国际工程学院。 二、存在问题 1.一致性方面 （1）个别实习和课设教学大纲、考核备案表、考核记录单考核项目和各项成绩比例相互不一致，个别课程设计教学大纲成绩构成比例前后不一致； （2）个别课程设计计划中的考核方式与考核备案表、考核记录单、教学大纲不一致； （3）个别实习和课设考核记录单成绩与成绩单不一致，学生各项成果材料中分值与考核记录单不一致。 2.规范性方面 （1）个别实习考核备案表、考核记录单，个别课程设计任务书、指导书、答辩记录等未采用标准格式书写； （2）个别实习课设指导教师对学生成果批阅不规范，无针对性评语，只有成绩，或既无评语也无成绩； （3）个别实习课设考核方法备案表、考核记录单未标明各分项成绩比例或比例不明确； （4）个别分组进行的课程设计一组多人只有一个成绩，成绩评定不合理； （5）个别学生课设说明书封皮中“课程设计名称”填写有误；个别学生实习日记和报告过于简单； （6）部分课设只配1位指导教师，不符合学校要求。 3.归档材料方面 （1）个别实习和课设无教学大纲，个别无实习和课设指导书、任务书、考核备案表、实习报告、成绩单、答辩相关材料、课程总结等； （2）个别实习和课设考核备案表中各分项成绩无支撑材料或支撑材料不全； （3）个别实习和课设归档材料中签字不全，无日期或日期有偏差。 三、整改建议 1.各学院要高度重视。贯彻落实学校关于课程设计教师配备的要求，配齐配足课程设计指导教师；加强对课设实习指导教师的培训和管理，严格要求，适时组织修订和完善相关教学文件，并保证各相关材料的一致性；加强对归档材料的审核和管理，保证教学档案完整、规范。 2.指导教师要加强学习和研究。教学实习和课程设计指导教师要认真学习贯彻落实学校实习和课设的有关文件制度要求，加强教学研究，开发更多的课程设计题目；加强对学生教学实习和课程设计的过程管理，注重过程考核材料的积累；加强对学生实习和课设成果批阅，提高批阅的规范性；同时严格要求学生撰写好实习日记、实习报告、设计说明书等，提高教学实习和课程设计质量。 督导处将把本次抽查的具体情况分别反馈给各学院，请各学院针对存在的问题按上述要求进行认真整改，进一步规范实习和课程设计，严格要求，真正促进教学实习和课程设计质量的提高。 附件：2024年秋季学期教学实习和课程设计抽查结果反馈表（分学院）                                          质量评价与督导处                                           2025年4月30日

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